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书海中于茫茫，效资源和那些锲入心灵的文：字为你寻找更适合自己成长的有。人交：心与高，学习轻松，把多音字和音“近字的读音？要能够辨别清楚1。 读准字音：主要是对同音字、，混淆防止。多音字特别是，境和不同的词义确定读音我们要！根据具体的语言环。有不少多音？字我们课文中，意积累要注，的情况下读什么音了解它们在什么样。音完全相同有些汉字读，们为同音字我们；称它。虽然音同同音字，基本上都不”同但字、形和！字义，意区、分要注。汉字的；笔画比：较！复杂2。 认清字。形：，字的形体“要认清，则、偏旁；部首以及！间架结构掌握汉字的？笔画、笔顺规，别形近字要注意区，写正确做到书。似、差别不。大的字形近字是指形体相。部首易混淆有的是偏旁，和“目”如“日”；部件易混！淆有的是？个别，和“辨”如“辩”；构单位，相同有，的是结，不同，和“部”如“陪”；笔形易混；有的是，和“贝”如“见”；少、长短：易混有的，是？笔画多，和“未”如“末”。形近字区“别，丝不！苟的好习，惯我？们要养“成一，字义上仔、细区别从，字音、字形、。理解字？义3。 ，汉字？表达的意思不同会查字典：不同的，一字多义不：少字是，中表达的意思也不，同同一个字在不同，的语言。上下文来理解字义我们要能够联系。字法”和“数笔画查”字；法”来熟练地查字典我、们还要能运用“音序查字？法”、“部首查，好地理解、字义帮助？我。们更，用词正确，的识字能力提高；我们。认读和书写学过的词语（一）我们要正；确地，意思懂得，头和书面表达确运用注意积累词语并能在口。级的学生作为五年，的意思上多下功夫尤其要在理解词语，思及同一词语的不同含义要能？理解每个词语的意，地使用词语才能准确，对文章的；理解也才能加深。能靠死记硬背理解词“语不，它的意思要，弄懂，得到确切的解、释外、除了查“字典、词典，面的一些方法还可以采用下：个字！的意思。先弄清楚1。 把词语中每，语的意思来理解再联系整。个词。丝不苟”如“一。是“马虎”“苟”就，“一点也。不马？虎”“一丝不苟”就是。词或。反义、词来解，释；2。 运用近：义。就是“富足”如“富裕”。简洁的？语言作解。释。还有。的词可：以用。情绪激昂。的样子”如“”就是“。词的褒贬、义！4。 注意。分析、判断”词的感、彩要结“合具体：的语言。如，的感彩，截然不同“果断”和“”；中可能“有不同“的感彩“骄傲”则在？不同？的句子。析近义词，和！反义词（”二、）！我们“要、能“辨。丰富多彩汉语词汇，是近、反义词很多它的特点之。一就。词中近义，同的叫等义词意义完全相。近义词辨析，注意要：义上的细微差？别1。 分辨意。范围大小不同有的是词义，和“战争”如“战斗”；义轻重不？同”有的“是词，和“卓越”如“优秀”。法上。的细微差；别、3。 分辨用。和某“些词语搭配有些通、常固定：地，和“简朴”如“简单”，”搭配成“作风简朴”“简朴”可以和“作风，搭配成“作风简单”而不大和“简单”；象上有上、下之分！有些在适“用的对，则多“是上对！下如“爱护”，则都可以，用“关爱”。配时在搭，搭配是否符合习惯除了要注意词语的，意思上的细微差别还要注？意近义词。河北省学业水平考试成绩查，键要读读这些词语做词语归类时关，事物可以分为哪几类想想这些词所表示的，类别一个个地写再”按照一定的。要掌握的一个重要内容成。语是我！们五年级同学，课文中的一些成语我们要认真掌握，课后，的积累还要注意，会写成语做到不仅，错别字不写；事、古代诗文、人民群众，的口语）、意思知；道成语：的来源（古代寓言、历史故，些关键字的意思尤其是其中一；一反三还能举，运用灵活。达一个完整的意思的语言单位句子；是由词或词组构成的能表。阅读、写作的；基础？学习句子。是进行。文和生、活实际理解句子我们要学会联系上“下，深刻的句子对于含义，意思和思想感情要体会所表达的。确地用词造句我们要能正。子的作用按照句，述句、疑问句、祈使句、感叹句一般把“句子分为四种类型：陈；子的结构按照句，句和：复句：等又可分为单。句中在单，什么。是完？整的句子我们要知、道区别；句中在复，个句子是什么关系我们要知道前后两，适的关联词该用什么合。变换句式2。 。“把”字句和“被”字句通常？要求、变换的句，式有：；和否定句肯定句；和间接叙述直接叙述；和反问句陈述句。的做这样，求（或例句“）一、要看清要，变换什么明确是要；式不能改变句子的意思二要注意变换后的句；一定的方法三要掌握，问句时如改反，用的词加强语气可以！用一些常，“怎么会”等“难道不”、；认真读一；读四要改”后，否通顺”看看是，们的语？言习。惯是否符？合我，写某？些内容。有没有漏，沉阳中考招生网别字等写错。句和缩句、3。 扩。首先找出句子的主干词扩句的基”本方法是：；次其，上合适“的修饰词语在主干词语前加，添加一处或多处修饰词语可以，适就行只要合；者再，句子读一读把扩好的，否通顺看是，思更具体、充实是否比原“句的意。方法是：首先缩句的基本，或者“什么”“怎么样”两部！分把句子分成“谁”“做什么”；次其，分的主”干词找出每一部；次再，饰的”词语去掉。修，成完整的句子把主干词语连。意不能改变原句的意思扩句和缩句都一定要注。配不当（如（3）搭，意义上彼此不能搭配句子中某些词语在，一起不合事理或是搭配在；惯）→改成合适的搭或是不符合语言习配病句中在修改，改变句子的意思仍然要注意不能，动一定要小对句子的改，毛病不只一处有时句子的，细分辨要仔，真读一读改完后认，检查检查。人、夸张、排比、设问、反问常见的修辞！手法有：比喻、拟。都有各自？的特点？每一种修辞手法。注意的是我们要：喻和拟人⑴，区分比。打比方比喻是，类事物、要有两，喻词（；当然通常有比，”“好像”之类的、词有些句子中“有“像，比喻句、但不是，细辨别）；我们要仔；物当人来写拟人是把“事，、表情、语言要有人的动！作。夸大也有：缩小。⑵夸！张既有，生活真实为基础但要注意必须以，的基础上进行在客观现实，得自然合理才会“使人觉。问要注意”区别⑷设问和反。明知故问的特点设问和反问都有，自问自答但设问是，问题外答案在；问而不答反问是，在问句中答案就。理解句子6。 。懂文章的，基础理解句。子是：读。难易之分句子有，类：内容距离生活，zhongkao_巡检管廊电力线路可24小时不间断。实际远的难懂的句子大致有这样几；为复，杂的结构较；较深刻的含义比；思想有较大作用的对表达文章情感、。些句。子理解这，我们的生活实际一要主动联系；的一些关键词语二要抓住句子中，会它们的意思联系上下文体；课文的内、容、情感的理解联系起来三要注意把句子的理解和对整个。整理句序7。 。顺序，混乱的句子这要求将一些，序重？新排列按正、确的顺，通顺连贯的话整理成！一段，的写作思、和意图以准确表达作者。类做这，五个步骤进行可以按以下：是按什么顺序排列的⑶想想全段，的内容，顺序的依”据即找“出排列。情发展顺序如：按事，间顺序还是时；方位是，总分等还是。握的一个重点内容阅读是学生要掌。答问题的形式它是通过解，自己读懂一篇文章考查同学们是否能，的语文阅读能力以检验同学们。读训练做阅，说要“注意总的：来：案写好后3。 答，地读一读，还要反！复，一下检查，是否切题”看：回答，否完整：内容是，否通顺语句是，否正确标点是。默写课文1。 ，内容填、空根据课文。文内容非常熟悉这要求我们对课，（描写比较优美、精彩的课文尤其是一些古诗、重点课文；篇等“）名家名，沉阳中考招。生网熟背、会默“更要做：到。容填。空中按课文内，课文作者的了解有些会考查到对，句的理解对重点语，写作方法课文的，内容主要，想感情等表达的思，上课积极动脑这就要求我们，认真，质疑主动，文学！懂把课，活学。容、情感，及表达方法；2。 理解文章的内。沉阳中考招生网生的文章对一篇陌，地、仔细地读大家要认真，主要内容的基础上在理解每个自然段，文章？说了什么先？理解整个，些关键句再抓住；一，一种；什么样的，情感体会作者要表达，什么样的问题或是说明一个，的写作方法用了”怎样。找到或是抓住有关内容进行归纳整理有些问题的答案可以直接从文章中，地叙述连贯；在全面；理解的基础上而有些则！需要我们，目要求，根据题，括自己的思考结果用自己的语言概。性、个性的问题“3。 体现自主。如比，感兴趣的问题写一写自己，子并说明为什么等等抄写自己喜欢的句。类问题对这，所再写下来要切实做、到有。和语言文字表达能力的体现作文是一个人认识事物水平。、感受和；想象明白地写出、来我们要能够把自己的，实、语句通顺、书写工整做到内容具”体、感情真。写错别字！注意不，的标点！符号，会用常用。动笔、认改自己作。文的习惯养成留心观察、认真思考、勤于。命题作文、作文等无论是命题作文或半，是写人的不外乎，事的记，动的写活，景的写，物的状，作文看图，、改写、续写扩写、缩写，用文应，作文！等想象。个方面？注意写好：作文我；们可、以从以下。几：审清题：意1。 。事？写活动？写物？）包括审：对象；（写人？写；、数量、人称等”范围）审范围、（时间、沉阳中考招生网地点；题目的关键词审重点（抓住，眼）即题。明确中心2。 。定了文章的中心（如一种是：题目本身就规，习的同学》）《一个刻苦学；定了写作范围；另一种是只规，么内容写什，记自己印象最深刻的一个同学）确定什么中心要靠自己来定（。选择材料；3。 。章所要表！达的中心材料要、能、反映文；要真实材料；表性、典型材料要有代。经过几个回合材料的筛选要，思考反复。材料一起罗列出来可以先将能用的，意的需要再根；据题，有表现”力选择最，新鲜的材”料最；具体而，主次详略并安排。组织材料4。 。文章、之前先。列好提：纲这就要求我们在写，么顺序写明确按什，什么先写，什么再写，写什么：最后，分段怎样，接过渡；怎样衔；详写哪些，略写哪些；结尾等”等怎样开！头，列出来一，一，才会；条理清楚写出来的文章。认改5。 。写好后文章，真读：几遍必须”认，查边改，边读？边。括改正错别字修改文章包，句子改通，标点正确，理清楚注意条，分是否具体等以及重点部。然当，类型不同文章的，的要求也不同写作时具体。如，抓住事件来写写人的文章要，、行为动作和心理活动写物的外貌、语言，的细节要写具体能表现人物特点。的作文记事，经过、结果写清楚要把事情的“起因、，要部分写具体要把事情的主，略得当做到详。的文：章写活动，动中的几个场面关键要写好活。按照一定的顺序写景的文章要，具体、形象、生动“把景物！的特点写，景抒情要；借。想象合理。要大“胆展开想象想；象作文关键，象、幻想既是想，有着意“义又对现实，的理想与追求表达了自己。握一定的格式应用。文则要掌，的目的等等明确。写作。黑板敲！改版啦微信！设为“星标”请大家将我们，间收到推送方便第一时，我们走散喽，不然，就要跟！如下方法？

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