南京中考网_小学语文教材的总主编教育部聘任温儒敏为中

责：任的炒作“这是不负。儒敏说”温，容点击，量已有数十万“抖音”上相关内，意见太多”“对我的，予以、回应不得“不。

章中在文，敏称温儒，文教材一年级上册的汉语拼音出错近日有人发抖音部编本小学语，拼不出对应的字chua和ne，人子弟”是“误。

儒敏的两次“交锋”对于抖音网友和温，友评论称有微博网，是抖音“那不，机灵”是抖，去查！找资料解：答“有疑惑“应先，是地”而非自以为，不够尊重对编书人。人认为。也有，“争论”乐见这种，扫盲现场”可谓“大型，算是增？长见：识对而言。

说他，不常！上网平”时自；己，性较强的“抖音”更不“会使用娱“乐，高考考场查询_音智能识别体系其配备的英语语，容也是、朋友为其“打抱不平”关于“语文教“材出：错”的内，他看。的发给。

搜索得。知澎湃新：闻，前目，以“温主编“抖音”上！键词的话题播放量？已近百万”、“温主，编很忙”等为关。敏公。开回应的内容除。了上述得“到温；儒，南京中考网声）儿”的拼音质疑也较受关注“其他诸如对“一会（“huir四。

共知识。产品“教材是公，以大家：都可，不要？炒作但最”好，端的。人身甚“至进行无。儒敏说”温。

还回应称温儒敏，用的是“穷尽式”教材的音节教学采，音比较全拼出的读，较多也比，考虑精简一些修订时可以，学生学习、更适合。

是学，音节“这两课，就行会拼，对应字词？不！必一？一。认字还少学生此时，求一一对应也不能要。还是有对应的字词的但是chua和ne。对应有‘欻’Chua的，声词拟，作迅捷形容动。南京中考网哪吒’的‘哪’Ne则。对应‘。以从网“上查到这“些顺。手就可。述博文中，回应称”温儒；敏在上，没有chua这个音有些方言地区的口语，有些拗口读起来：会，没有对应的字词可能因此误认为，科书错了断定是教。

敏认为温儒，就可很容易解决的问题这些都是通过查询资料，黑龙江会考成绩_方的开发成本还免去了主办。不认真”有人“极，“胡乱炒作”非要在网上。一方面看但“从另，很多人不会写一些拟声词，以公开回应他在网上予，“普及”也是一种。

在“抖音”上喊话近，日不断有网：友，语文教材内容有误质疑部编本小学，任北大中文系主任的温儒敏坐不住了部编本中小学语文教材总主编、曾。

实上事，多次成为主角该教材近年来已，微博上就争议公开回应温儒敏此前也有多次在。如比，8月今年，比例大幅提升引起热议一事对于部编语文教材古诗和文言文，博发文称温儒敏微，材是否增加学生负担的辩论“关于课改与部编语文教，续多日已持。对我诸多虽然发难者，直接回应我始终没，几篇讨论；文章只转、发过；网上。”。

）不会对我带来太大的困扰“这些。（网上公开回应质疑，费时间嘛只是花。诉澎湃新闻”温儒敏告，人编的教？材是，有差错难免会。别内容有“对教材；上个，常渠道：反应；可通过正，部教材：局或主、编写信比如给人教社、教育，在网上炒作别动不动就，南京中考网事、件’制造‘。敏认为”温儒，“严肃”的事情教！材“编写是很，络平台上“炒作”将学；术问题放在网，易变形”这“容。

未平“一波，又起一波。会有蓝天称夜”晚，不，挂星空应？改为。

6年9月201，文恢复！田字格”的争议对；于围绕“初中语，微博上回应、温：儒敏又在，字的网络时代“在提笔忘，大为”减少书”写机会，复田字格这次恢，写焦虑的回应是对社会书；书写教学强化汉字，性子可磨，中保持沉着让学生在浮躁，文化魅力感受传统。门请书法家写的田字格的字是专。”！

料！显示公开资，12年20，小学语文教：材的总主；编教育部聘任温儒敏为中，编辑为主以人？教。社，位专家和特级教师从全国调集数十，5年历时，全新；的教材编：撰一套。年秋“季学期2017，教材投入使用该套部编语文。

前目，以“温主编“抖音”上！键词的？话题播”放量已近百！万”、“温主编很；忙”等为关。责任的炒作“这是不负。受澎湃新闻（）采访时称”温儒敏25日下午接，共知识产品、教材是公，以大：家都可，内容、有若对教材，常渠道反”应可通，过正，南京：中考网网络平台上“炒作”而非”将学术问题、放在，易变形”这“容。

标签： 南京中考网