陕西省中小学学籍管理系统_么也没看见他虽然什

én：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏、事）24。骇人听闻 hà、i rén tīng w。震：。

“定然是？不甚宽广”“定然在天！街闲游”中都用“定然”一词(4)诗中“定然有美丽的街；市”“定然是没；有的：珍奇”，要这样写；为什么？

回事呢？’心里想7。“‘这是”怎么一，也没看见‘我什么！人听闻”了这！可、骇。个吗？这可是我？所遇见？的一！件最的？事情难道我是一个愚蠢的、人吗？难道我不够资格当一。哎呀’‘，美极了真、是！帝说’皇，分地满意‘我十二！心里想。的和嘴上。说的完全“不同’”这几句话可以看出，怎样的心理这表现了他？

地“，块耳积，四虚充塞，亡，亡块处。步跐蹈，若躇，地上行”止终日在，积块：聚积、的土。块奈”何忧其坏？”。：四方四虚。

卷二十二《慎行论·察传》本文？选自《吕氏春秋》书。又名《吕览》《吕氏春秋》，所撰的一部先秦杂家代表着作是战国末，秦相吕不韦！组织门？客，6卷共2，0篇16。级上册语文书中收入鄂教版七年，井得一人：》改名为《穿，初中化学试题及答案_、全覆盖、全过程”为目标学院以“全天候、全方位，索寓言》及列子作品《杞人忧天》同属《寓言四则》）2016年收入人教社新版语文教科书中（与两篇《伊。

行回顾或产生新形象的过程想象是指诗人凭借记忆进。联想借助，间与空间：可跨越时，歌内蕴增。加诗，思想与”情感丰富诗歌。丽想象，借助瑰，筑诗：歌意蕴同“样可构，触动读者同时还会，生无限联想使读者产。

huo：混合在一；起？7。掺和” chān 。fán：形容超过。一般8。非凡“ fēi ，寻常不。

庸的③一个昏。为他身，不去关心，臣民百姓”不去关心，如何穿得漂亮而是整天想着，是个可见他。子的他骗，臣们！的他还大，体去赤身？裸，没有头。脑都说，明他。分的”可见他是！个十。

人听闻”一句“骇，怕的事情”一句“最可，道”的反：问两个“难，心里、所想都：是，心理描写这几句，端恐惧的心理突出了极。么也没看见他虽然什，极力赞美嘴！上却，”等程度非常深的修饰语而且用了“极”“十二分。 说的完全相反心里；想的和嘴上，的和表现了。

是如此的美；好(3)写天上，活是如此幸福牛郎织女的生，？（请结合时代背景理解流露出诗人怎样的情绪）！

6—2001）袁珂（191，袁圣时本”名，高标、袁展等笔？名丙？生、，川新都人生于四。述颇丰袁珂着。50年19，中国古“代》出版第一部专着《，的汉民族古代专着这是我国第一部较系统，珂的学术声？望由此奠定了袁。后之，注》《中国传说词典》《中国民族词典》《神异篇》《巴蜀》袁珂先后撰写了《古选释》《中国史》《论文集》《校。

宋之丁”氏原文：，而出！溉汲家、无井，居外常一。家穿井“及其，吾穿井得一人告人曰：“。“丁氏穿井得一，人”闻而传之者：。道之国人，于宋君闻之。问之于丁氏宋君令人，“得一人之使丁氏、对曰：，于井中也非得一人。之若此”求闻，无闻也不若。

无“不缘于、自利：这些大！人们说、假话，人说自己、愚蠢大臣们怕别，称职不，己的为保住自，敢说真话所以不；自安全考虑而百姓或出，影响或受不良，说真话也不敢。的熏”染而小孩没有“受，无邪、无畏的心还保持着？一颗纯真、，姓的议论之后为什么有点发抖他敢于说线。当听到老百，一副更骄傲的神气可又为什么摆出？

之有关事物的思想活动联想是由一事物想起与。术的一种“技、巧联想是诗歌艺。联想是由事物的类似的记忆诗人艾青在《诗论》中曾说：“；与经验的呼？应，联想是经“验。”？

、动作、心理等、方面的描、写。9。根据文中”人物的语“言，子、大臣、小孩！你觉得、骗，么样的，人分别是。什？

同意？后一种理、解三、示例：我。命运的深。刻思”考杞人：对于世界，的忧、患意、识具有强烈，是很可贵的这种，驱者或者思想家那些人类的先，6级作文预测_重要最现实的使命担当是当代中国共产党人最，对未界深刻的忧患意识都不同程度表现出对人类、，观的想法甚至是悲。源、水资源短缺现在人；类面临能，生态恶化等问题气候变暖以及，决而无。我们说因此，出来的忧患意识杞人身上表现，展的一种优良品质是人类赖以发。展的历史人类发，的忧患之中就是在不断，忧解患不断排，的进步取得、新。

姓丁的、人、宋国有个，有水井“家里没，浇田、打水需：要出门去，外(专管打水)经常派一人在。打了水井等到他家，“我挖水井得到一个人(他”)告诉别人说！。！“丁氏挖水！井得”到一个人”有人？听了这！件事就去。纷纷讲述这！件事”国都中的人，君知道这“件事使宋国的国。向丁氏问明情况宋国的国君让人，得到一个人的劳力丁氏回答说！“，得到一”个人；并“非在井中。样传闻” 像这，不听不如。

代！19世纪初18世纪末，在之中丹麦人民生活，级则穷奢极欲封建阶，无度挥霍。样的现实面对这，牙的民间故事改编安徒生根据西班，了本文、创作，阿谀奉承和透顶揭露了贵：族阶层的，时的社会的病状”深刻地解剖了当。

5—1875）安徒生（180，文学的代表作家19世纪丹麦。匠家庭“生于鞋，活贫苦童年生。长篇小说《即兴、诗人》等早期写有诗歌、剧本和。

浸染的生命小孩是一个未经，天真，无所，么要“的他没有“什，也不怕”什么，会弄。虚作假也：没有学，此因，表现出单！纯他？的喊声，无畏。对孩子不懂做掩饰而“爸爸”的话：是为了。

能的④一个无。实的老大臣他认为最诚，说假话却向他，臣是不诚实的可见这个老大。的大臣都没有认清他连自己？最信任。

而现实又是怎样的？街市：繁荣、、富裕(1)第二节描？写的天上的街市是：怎样的？。、、贫穷现实：荒凉。作者对？现实的不满形成对比：反映了，活的向往对美好“生。

人呢？①天地开！辟以，后1。女娲为什么要、造，、月亮和星星天上有了太阳，山川草木地上有了，鸟兽虫鱼了甚至有了，没有人类可是单单。这，样说吧无论怎，有些荒凉寂寞总不免显得。

是：文章：想象最完美的体现孩子：诚实、天线。骗子的，一看便知道这是巧妙之处在于有心人，实生活中找到一点影子因为它得不能在现。

描写作用分析法本题运用心理。心理描写这里的，斯自命不凡的原因既了赫耳墨，傲自大的性格又深化了他骄。

耳墨斯为什么要到雕像者的店里来1。开头一句有什么作用？交代赫，关心的不是怎样人类其来意表明赫耳墨斯所，间受尊重的程度而是自！己在“人。数字寥寥，命不凡和？爱慕的性格就勾画出了赫耳墨斯自。陕西省中小学学籍管理系统

一天②有，片莽莽榛榛的原野上大神女娲行走在这，围的景象看看周，常孤独感到非。这天地之间她觉得在，什么东西进去应该添一点儿，勃起来才好让它生气蓬。

开始写童话1835年，百六十余篇共；写了一。《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《，的新装》，暗和支配；一切的作者揭露了当时社会的黑，陕西省；中小学？学籍管理系统级的阶，之间的悬”殊反映，人民的同；情下“层。象丰富作，品想，生动情节，朴素语言。

成了蜘蛛的手下败将的故事通过叙述蚊子战胜狮子却，意忘形、忽视自己短、处的？人了那些取得成绩便得。

文学的一种童话是儿童，、幻想和夸张来塑“造形象这种作品通过丰富的想象，生活反映，行思想教育对儿童进。通俗、生动童话的语言，常离奇曲折故事情节通，人的手法采用拟，兽鱼虫举凡鸟，树木花草，、玩具都可赋予生！命整个自然界以及？家具，想感情注？入思，人格化！使它？们。

美、好生活“的描绘”通过对天，上“的，现实、社会的强烈不满表达了诗、人对的，幸福的理想世界的向往对、、，一理想世界而奋斗激发人们为创建这。

：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）17。灵机一动 líng： jī yī dòng。

iù yào：病重？到已无法救治23。不可救药 bù kě j，到无法的地步比喻人或事。物坏。治疗药：。

明”和“点”写街灯！用了“；闪”和“现”写明星用。了“。人使它亮、的“因为”街灯是，“点”所以用；来就存，在而星。星本，昏暗而逐渐看清只？是随“着天色的，“现”所以用。会有明显变化街灯亮后不，“明”所以用，不停地闪烁而星星却是，“闪”所以用。

诗人远望(1)，？诗人远望街灯若隐若现望到了什么？想到：了什么，烁的；明星！很相似和。天！上闪闪烁，产生联想由；此而。又仰：望接着诗人，不定的明星看到那闪烁，起远处若隐若现的街灯于是自。然而然地联想。

ēng、 fù “hè：别人说什么25。随声 s“uí？ sh，着说什么自己：跟，有主见，形容没。音相应和：声。

尾妙处两步分析法本题运用故事结。斯的估价形成鲜明的对比故事这样结尾是为了与赫耳墨。自尊大的人那些妄，有自知之明人们要。

么衣服也没，有穿啊8。“‘可是他什！最后叫了出来’一个”小孩子。帝哟‘上，天真的：声音你听这“个！爸说’爸。话私下里低声地开来于是大家把这孩子讲的。？“爸爸”为什么称：孩子的？是声音为“天真”的声音”这句话中小孩子的喊声；表现了孩子什么样的性格？

天“，气耳积，亡气亡处。伸呼吸若、屈，天中行止、终日在，何奈，忧者：又有；一个为。他的”忧愁而！担心的人，忧崩坠乎？”【注释】；又有。忧。彼之所。之，的。忧，、担心忧愁。

测试卷◆初中语文八上第二单元作文写作指导◆初中语文八上第三单元：知识清单+。单元，第二单元：知识清单+单元试“范文6篇~◆初中语文八上卷。

实生活中没有的5。女娲是现，怎样的想象作者运用，有着奇异神力；塑造了这个既，情感的、又有着丰富？

、和愚蠢本文正？是以的，马这些“客观事实”为基础进行夸；张的老大臣和官员们”的、溜须拍，人信服的效果因此就有了让。

喜欢穿？新装有个，会做奇异：的新装有两个骗子自称，上当，他做新装；要骗子？为。来后，臣去。看新装和大，而赞美并不存在的新装他们因为、愚蠢。的新；装去参加大典最后穿着并不存在，个小孩子最后被一。

理朝政的穷奢极欲、不，一个嗜新衣成癖被安徒生想象成，都要换一“套衣服”的怪人竟然“每一天每一点钟！

蠢的，①一个愚。是织工的骗子那两个自称，织布料根本没，帝穿衣服也没给皇，样子而已只。是做。了炫耀自己而“为，的衣服去参加隆重的大典还穿着这件实际上并不存在。一切这，能分辨？出来作为都，当他却上，是个愚蠢的所以我认为；他。

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