的中心思想来探 贱精先生插曲 求文章

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析词语时1。 赏,、迭词、拟声词、量词等一?般选择形容:词、动词。达作?用答题步骤2。 词语的表?

生对于文章的整体感知归纳概括主要考查学,一是针对整篇文章内容的概括考察。题型一般分为两大类:,不同部分!二是针对,层段的;内容概“括相关。例示。

:紧扣文本,答题技巧,的写作!意图、把握”住作者,一人称使”用;第,受最深的一点回答从文中选择自、己感,点鲜明做到观,有理言之,有序言之。

人物或事物的特点XX一词生动表现;…事物……的情状或传神刻画了…,…的:心情。或性格表现”了人物…。

题型这类,至关重;要明确手法,的关系找不出语段的手法不少同学因为考场紧张,中考常见的赏析角度因此这里给大家列出,能很快找出语句的手法了这样只需要逐个对照便,析角度如下具体的赏!

或:语段是环境描写(1),开头句子,故事发生:的地点、环境其作、用通常有:点明,下文引出,展作。铺垫等等为下、文情节发。

着插秧时的“白发”(3)“敲盆;赶鼠、跪,(关联主要事件):突出母亲“的辛劳;亲的爱和对,母亲怀念(暗示情感主旨)(4)表达出作者对母亲的心疼、对母。

、心理描写、品质特征;的词句(1)抓带有明!显感”情色彩。的抒情和议论(2)抓文中。 作、神情以及心理活动描写”(3)抓主“要人物的?语言、动,作者!的情感倾,向它往往体现、了。景物?描写(4)抓。景衬情是较为常用的手法托物“言志、借景抒情、以。?或谈!谈学习;本文后“的感!受题型:本文“的主题是什么。

方式、主要又记叙、描写、议论、抒情、说明(3)从表达方式入手现!代文常见,的表达。议论、抒情、描写其,中比!较常!考的时,下:①议!论具?体作用”如,义或文章的主旨点,明事件的意,领全篇起到统,睛的效果画“龙点。抒情②,具有感染;力可以使文章,物情感表“达人;描写③,再现“得栩栩如生可使人、景、物,加生动形象使“文章更。记叙④,的发展、全貌有个、清晰的了解、可使读者对人物活动和事件。了……的表达方式答题模式:运用,抒发或交代)…,点明了(写出、。

形弯曲、枯老外;在特点:外,的藤(1分是一棵”独!立,点给满分)答对其中两。点:坚毅内在特,屈不,意一点、1分)倔强顽强(答对三点任,任意一点1分)孤独;(答“对两点。

的作用就;是标题所直接传达的信息(1) 内容。 :标题的内容方面,如比,发生的事件、地点等等;信息点?明主。要事件、人物、故事。

三件事?请简要概;括1。文章。写了父亲”哪。亲为公,共走廊、换灯泡(6分)(1)父;打扫公共楼梯(2)父“亲,生人点头微;笑并!主动与陌;不要?催促朋友还钱(3)父亲;劝我。点1分(:每,即可意”对)。

尾段、句的作用通常有总结全文句子或语,段在结尾的作用:结,中心深化,了前文;呼应,发读者的、思考照应标、题、引,留有,余味使文章。

用要注意结;合。其在文中的位置句子或语段在结构方便的作,开头比如,间中,尾等结,作用。具体如!下不:同位置的。

兰芳先生在庆祝抗战胜利演出时的精彩表演示例:《精彩的表演、》题目含义:一指梅;装扮成行将就木病秧子的惟!妙惟肖的表演二指梅兰芳先生为了拒绝给日本人演出而。

文。阅读中。最常见的题:型之一“语句赏析是中考语文现代,类题型针对!这,即语句运用了那些修辞、表现、描写手法等等)我们在答题,时通常分三步走:一、明确、手法(;法的表达效果二是分析该手;情感态度价值观等等三是语句传达出的。

江边在漓,只鹦鹉吸引“我”被一,残疾的摇!船人结识了一位,食其力的故事所感动被他身残志坚、自。对即”可(意思。)。

成作者的观点例1:我赞。然虽,路很!漫长成”长的道,有时但,瞬间的“事成长只?是。贱精先生插曲的“我”如文中,得到老师?的赞许因为:美术课上,感染力的讲解因为老师富有,学习成绩“差从此:由一”个,变成一个拥有、自信内心自卑?的孩子,惰怠克服,并学有”所成的人努力追求”理!想。长历程中在我的成,赛获奖而重拾信心我也曾因一次竞,的那一刻”上台领奖,长大了我瞬间。成作者的“观点例2:我不赞。会改变我们的人生”态度“虽然某一次经历可能,自我认识与自“我肯定中完成的但真正的成长是在一次次的,是一个漫长的过程所:以我认为。成长。难忘的美术课”后瞬。间成长起来文中的“我”虽在”经历一次,的人生道路中!但在后来很长,加倍努力才能成功“我”依然需要。言表达能力差又;比如!我的语,又一次的失败后在经历了一次,比赛中?获奖终;于在演讲。角度作答若从其他,据、言之!成理只要言”之有,情给分亦可酌。

答题:首先要寻找关键字词(2)“字词”的角度切,满是”“张开”“红红的”其中、较有表现、力的词,语有“,现出裂痕之多“满是”表,红的小嘴”表现了裂痕的形状“张开”表现了裂痕之深“红,的组织?形式,按?照答案。小嘴”等词语准;确描述了母亲?手上裂痕的多和开裂的、样子!答案:本句用了“满是”、“张开”、“红红的”、“,的艰辛付“出表现。了妈妈。

、烘托、伏笔铺垫、照应、正侧结合、扬抑、借景抒“情等等?中考语”文;常见的、表现手;法;有:托物言志、象征、对比、衬托。

法有:比喻、拟人、象征、双关、悬念等等。标题中运。用各?种手法的”作用是,是标,题更加生”动有趣有韵味(2)结构: 标题在结构方面的作用主要考虑标题是不是包含文。章的线)手法:标题中常见的手,阅读兴趣吸引读:者。点明所有的具体手法答这一步时注意先,析其作用然后,分。

上下文要联系,读文章仔细阅,所在自然段分析句子与,段落的关系以及所在,的深层含义解答句子。注意的是特别需要,者具体的人物细节描写分析得出此时的分析要结合具体:事件或。

像、行动、语言、心理、神态)入手(1)从人物描、写的:五种方法:(肖。人之间的关系等侧面描写入,手:简要地说(2)从他人对于该人物的评价以及与他,他人物的言行就是通过”其,主人公间接写。中心人物之外有些作品除”了,他人物还有其。要抓住中心人物分析时我们既,人物之间的关系又要分析人物与。事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点(3)从。关于该人物的主要情节入手:典型。析人物形象时注意,结合其身份或者地位(4)从人物的身份、地位入手:分。亲的!身份比如“父,有方、爱护孩子、的。人那他可能是一位教子,的职业身份一线工人,敬业、工作娴熟的形象那“他可能是一位爱岗。

小说阅读或者写人记事类散文常考的题型1。 人物;形象分析:这类题型通常时,析XX这一人物形象常见的问法有试分,括或评价人:物的?思想性“格这类题型主要让我们概。

味、内涵丰富、富有文采、贱精先”生插曲风?趣幽!默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素1。 常;用的词语?有:简洁准确、生动传神、优美感人、贱精先生。插“曲生动形。象、耐人寻,等等。

:描写按照描写对象分(2)从描写手法入手,描写和环境描写可以分为人物;面描写、侧面描写和细节描写按照描写校对又可以分。为正。中的动作、外貌、神态最常考的时人,物描写,写以及侧面描写和细节描写环境描写中的自然环境描。

朗读时痛快淋漓地展现自己生动形象地表现了“我”,我表演的情态投入感情”忘,时的喜悦和兴奋“表现出“我”当。朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态(或:生动形象地表现了“我”)?

的牵。牛……”的作用?作用:衬托!蒲公,英白色小、花的!淡雅示例:文章?第一段写“火红;的杜鹃、鹅黄!的迎春、淡紫。衬托铺垫作用景物描写的)。

、XX、等一、些列动!词答,题模板:通过XX,象(性、格特点、思想品质等等)生动形!象地表?现出人物的XX形,对其XX之,情表达了作者。

点:一是遇到代词这里需要注“意两,实际指代的内容要明确的回答出;于特殊位置的,句子二是对于一些处,的总领句”比如开头,总结句结尾的,的过渡句以及中间,启下的具?体内容!概括答出要将总领、总结以及:承上,题完。整要求答。

义顾名思义;就是标题的字面含义(1) “表层含义”:表层含,层最基本的意思。也”就!是标题最表,本的含义就是香椿这种食材的味道比如《香椿的味道》这一标题最基!

表现:人物性格、揭示人物命运、推动情。节发展、衬托、铺垫…注意景物,描写句段的作、用”常常有:渲染气氛、烘托人物!心情、?

照应②。的内容“作补充或”加深即、后文对“前,文写过;人物?或事?件作?暗示前:文对将。要出现的。应使:结构更严密。作用:首尾呼,更突出中心。伏笔③。要出现的人物或事件作出暗示在文章:的前面预先对下文将。情节的发?展合理作用:使故事,到巧妙有趣使读者感。衬托④。反的;事物陪衬用相,似或:相。特点或所要表、达的思想感情作用:烘托出。主体事物的。象征⑤。体事物!的形象借、助、某一具,概念、思想或感情以表现某种抽象的。得到含蓄而形象的表现作用:使被象征的内容。对比⑥。物相,对立的两个方面作比较把两种相反的事物或一种事。出事物特!点作用:突,象鲜明使、形。景抒情“⑦借。自然景,象或生活场景通过描写具体生动的,真挚的思想感情表达作者某种。到情景交融:作用:做,满诗情画意:使文章充。

句。子或语段:开篇点题(2)”其“他在开头的,的感情基调奠定全文;或引起下文总领,全文,节发展作铺为下文情垫。

鸟瞰?全文。(1)。全文通读,人物、事件、景物明确,文中所?写的,件和景物的:分析通过对人!物、事,的中:心思想来“探求文章。

是指标题的引:申义、比喻义或者象征义(2)“深层含义”:所谓深层含义。运用了比喻如果表中中,个比喻的本”体、含义那么要注意理”解这,的标题比。喻。性,的字面含义来展开叙述文中往往不是围绕标题,容以及。文章的中心思想注,意联系,文章的?具体内,义或象征义理;解其比喻。

章的主旨要联系文,子深层含义的一部分这是解答和分析句。子而言就句,尾、中间过渡的句子出现在文章开头、结,抒情句和议论句以及文。章中的,旨回答深层含义多。需要联系主。型而言就题,句子含。义要求理解,谈体会等题型或者就某句话,文章主旨作答多需要、联系。

题:运用比喻的修辞方法(1)修辞的角度来答,作“张开红,红的小嘴”把妈妈手上的裂:痕比,形状和开裂的程度形象地写出裂痕的,妈艰辛付出表达了妈。

义和深层含义两个方面着手理”解句、子含义主要从表层?含。句子的本义和深层意两个方向是要回答,这两层意思要准确答出,三步思考需要分,如下具体?

该句段所用到的手法并分析其表达效果句子或语段手法方面的作用主要是分析,扬先抑、对比、衬托、象征、设悬念…常考的手!法有比喻、拟人、夸张、欲!

在即中考,到了最后冲刺复习阶段各位初三学子已经进入,你的复习事半功倍好的方法可以让。好中考语文现代文常见题型以及应对的策略这里老师根据近年来中考考情为大家整理。这些方法和技巧希望同学们根据,练习加以,自己满意的成绩一定能够取得。

的作用:中选择;在这”类句子,子的;作用很重要。用术、语解说句;句子在这里表达的意思结合语境具体分析这个,心分析表达作用或效果结合段中心句和、文章中。

词造句3。遣,古诗文、名言警句,讲究三美:运用;比喻排?比等修辞恰当运”用对比;成语运用。的体验、观点用自己的话重新演绎一遍4。偷梁换:柱法:把作者在该文章。中。

常蕴含文章的中西思想(4)”情感:标题中常,篇文章主旨的凝练这样的、标题就是整,示(暗示)主旨因此标题可以揭。题时答,章的内容(一句话即可)这一步注意先”简要概述文,内容传达的思想情感然后阐述通过这些。

作目的方面去分,析写作,技巧(3)从文章的主题及写。文章时在写,地选用一些写作手法有些作者会别具匠心,己的意思表达出来委婉曲折地把自,们要细心揣摩这就要求我,面去判断作者所用的写作技巧从文章的主题及写作目的方。

标签: 贱精先生插曲

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